ACRA. Estrategias de Aprendizaje

El procesamiento de la información constituye la base del aprendizaje y requiere, por ello, utilizar estrategias cognitivas adecuadas. ACRA permite evaluar el grado en que los estudiantes poseen y utilizan estas estrategias de aprendizaje. Las cuatro escalas de ACRA evalúan el uso que habitualmente hacen los estudiantes de: Siete estrategias de adquisición de la información, trece estrategias de codificación de la información, cuatro estrategias de recuperación de información y nueve estrategias de apoyo al procesamiento. Las escalas se pueden aplicar y valorar de forma independiente. Sus resultados, global o factorialmente considerados, permiten informar, diagnosticar y orientar a los alumnos o llevar a cabo trabajos de investigación experimental y correlacional.