En Cerebro y ficción. Mitos y verdades en la neurociencia, las investigadoras Valeria Abusamra, Analía Arévalo y Montserrat Armele analizan algunos de estos mitos en una trama interdisciplinaria y geolocalizada en el Cono Sur, apoyándose en la literatura científica más actual y con una prosa amena. Se trata de un texto que sirve tanto para saciar la curiosidad como para discutir el impacto que los datos neurocientíficos bien interpretados podrían tener sobre el planteo de políticas públicas y de aspectos ligados a la educación.
Con la proliferación de textos divulgativos vinculados a las neurociencias, hay montones de “neuromitos” dando vueltas en la sociedad, como el que dice que solo usamos el 10 % de nuestro cerebro o el que sugiere que una persona es más racional o más creativa por ser más de un hemisferio que del otro. En principio no serían un problema, pero las dificultades surgen cuando se malinterpretan o descontextualizan hallazgos científicos y se toman decisiones supuestamente vinculadas a ellos en ámbitos clínicos y educativos.
Sobre las autoras:
Analía Arévalo
UNIVERSIDAD DE SAO PAULO
Analía Arévalo es doctora en Lenguaje y Trastornos de la Comunicación por la Universidad de California (San Diego) y licenciada en Neurociencia y Comportamiento por la Universidad de Columbia. Es investigadora del laboratorio de cirugía experimental de la Universidad de Sao Paulo, donde coordina el curso de Especialización en Neurociencias del Hospital de Clínicas.
Montserrat Armele
UCA, FLACSO (PY)
Montserrat Armele es doctora en Psicología por la Universidad Católica de Asunción y máster en Neuropsicología por la UNC (Arg.). Profesora de Neuropsicología en la UCA y en FLACSO, ambas en Paraguay, y docente en la formación de recursos humanos en la Asociación Paraguaya de Neuropsicología (APAN). Lleva a cabo tareas clínicas en consultorio privado.
Valeria Abusamra
CIIPME, CONICET – UBA
Es doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires, investigadora de CONICET, profesora de Psicolingüística II en la Universidad de Buenos Aires y docente de posgrado en FLACSO, en el Hospital Italiano y la Universidad de Tucumán. Además, es coordinadora académica de la Maestría en Neuropsicología infantil de la Universidad de San Martín. Es autora de diversos libros y materiales sobre lectura y escritura.
