Historia reciente de la educación en Uruguay

El ámbito de la educación exige con mayor énfasis la revisión permanente, la interpretación de nuestras propias interpretaciones por arraigadas que las mismas puedan estar, la búsqueda de nuevas respuestas y caminos a seguir… Esta práctica de pensar y repensar nuestra propia labor, nuestro propio saber, así como las tradiciones que existen acerca de la temática abordada implica, en sí misma, una serie de aportes significatos a las teorías ya existentes y la búsqueda de nuevas interpretaciones. Tal como manifiesta su autor en este trabajo: se pretende abordar la amplitud y profundidad del cncepto educación: su marco conceptual; su función social y sus diferentes perspectivas histórica, cultural, económica y política. […] Sin duda, si se quiere acceder a reflexiones que hacen a una agenda contemporánea acerca del estado de la cuestión entre temáticas como las diferencias y similitudes que existirían a la hora de entender los distintos tipos de educación relacionados con los diferentes escenarios o contextos donde la misma se da, este libro es un valioso aporte que vale la pena tener a mano. Los documentos que ofrece el autor son de gran valor para contar con ellos a la hora de poder argumentar seria y profesionalmente en torno a esta temática […] no solamente para los estudiantes, sino también para todos los interesados en temas actuales de educación en su sentido más amplio.”
Mag. Carmen Caamaño